苏芊芊 副教授

【基本信息】
苏芊芊，女，东北师范大学人太阳成集团tyc151cc讲师，主要研究方向为文艺美学。

【个人情况简介】

2000——2004：东北师范大学，汉语言文学专业，本科；

2005——2008：东北师范大学，文艺学专业，硕士；

2009年至今：东北师范大学人太阳成集团tyc151cc，教师。

【科研项目】

主持：

基于价值认同的吉林省高校青年文化建设路径探索（2023jyq-338），共青团吉林省委员会，2023年；

在线继续教育中成人自主学习意愿及其影响因素研究（2022CYJ064），吉林省成人教育学会，2022年；

融媒体时代高校美育课程的当下化转型研究（JGJX2021B26），吉林省高教科研重点课题，2021年；

基于融媒体思维的高校青年美育的当下化研究（2021jqy-090），吉林省青少年发展研究计划课题，2021年；

中国古典审美在当下高校通识教育中的实施研究（20200289），吉林省教育科学规划课题，2018年；

视像化时代传统文学文本的误读“二重性”问题研究（吉教科文验字2018「449」），吉林省教育厅社会科学重点资助课题，2016年。

参与：

中国乡村的世纪转型与新乡土小说的兴起（JJKH20211441SK），第一参与人，吉林省教育厅社会科学资助课题，2021年；

基于亚文化视角的老员工传统文化涵养提升策略研究（JGJX2020D588），第二参与人，吉林省教育科学规划课题，2020年；

以诺曼·布列逊的符号学理论解析中国当代艺术，第三参与人，吉林省教育厅社会科学资助课题，2017年；

微平台下广告信息传播方式和接受模式研究（吉教科文验字2017「500」），吉林省教育厅社会科学资助课题，2014年；

诺曼·布列逊的符号学艺术理论研究（吉教科文验字2016「334」），第三参与人，吉林省教育厅社会科学资助课题，2014年；

关于国家级非物质文化遗产——紫砂史论系统化的研究（2012171），第一参与人，吉林省教育厅社会科学资助课题，2009年。

【学术论文】

高校通识美育课程的当下化建设，大观（论坛），2021（09）；

“民间”概念的文学演变及新世纪文学中民间叙事的价值表征，长春人太阳成集团tyc151cc学报，2021（01）；

中国古典审美在当下通识课程发展中的新要求，第4届国际艺术、科学与教育研究会议，2020（08）；

中国古典审美在当下高校通识教育中的创新路径探索——以东北师范大学人太阳成集团tyc151cc<中国古典艺术与审美>课程为例，东北师范大学人太阳成集团tyc151cc学报，2020（02）；

电视剧《爱情的边疆》中的情感表达，当代电视，2018（11）；

融媒体时代文学受众的阅读模式转换，北方文学,2018（11）；

国产历史题材电视剧的情怀消费，当代电视，2018（09）；

安倍托·艾柯阐释学理论研究，第4届国际艺术、设计与当代教育国际会议，2018（05）；

融媒体时代文学文本解读中的“二重性”问题分析，艺术科技,2018（05）；

符号学理论——“转义”在艺术作品中的应用分析，艺术科技，2016（09），第二作者；

论“以赛促教”教学模式对广告学专业创新型人才培养对实践价值析，现代企业教育，2014（16），第二作者；

死亡美学之形式展现，剑南文学，2013（06）；

紫砂艺术发展第当代困境，艺术与设计（理论版），2012（08），第二作者；

宜兴紫砂壶发展史初探，吉林省教育学院学报，2012（05），第二作者；

安贝托·艾柯前期阐释学思想初探，吉林省教育学院学报，2011（12）；

画壁中的话语权力显现，吉林省教育学院学报，2011（11）；

紫砂传统艺术与中国现行文化的断层，社会科学战线，2009（07），第二作者。

【获奖情况】
          2022年第八届互联网+老员工创新创业竞赛吉林省赛区银奖1项，铜奖1项；

          2021年第七届互联网+老员工创新创业竞赛吉林省赛区铜奖1项；

 2020年第十二届“挑战杯”中国老员工创业计划竞赛吉林省赛区一等奖（文案指导教师）

   2020年度东北师范大学人太阳成集团tyc151cc新媒体宣传工作优秀指导教师

   2019—2020学年东北师范大学人太阳成集团tyc151cc艺术学院科研贡献奖

   2018—2019学年东北师范大学人太阳成集团tyc151cc艺术学院科研贡献奖

   2013年吉林省美学学会优秀论文二等奖

   2011——2012学年东北师范大学人太阳成集团tyc151cc优秀教学奖